根借物喻人有关的号段

5句借物喻人的片段(很短)？

　　《粉笔》 　　它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉笔。 　　它总是没有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了...... 　　其实，有一种人，他们，以粉笔相似。他们，就是——老师。老师，一个多么普通的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。她为了孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？ 　　它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自己！

求名家写的菊花的借物喻人的精美语段？

芳菊开林耀，青松冠岩列。 —— 陶渊明《和郭主簿·其二》

九日黄花酒，登高会昔闻。 —— 岑参《奉陪封大夫九日登高》

九日龙山饮，黄花笑逐臣。 —— 李白《九日龙山饮》

兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。 —— 刘彻《秋风辞》

遥怜故园菊，应傍战场开。 —— 岑参《行军九日思长安故园》

且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。 —— 崔曙《九日登望仙台呈刘明府容》

还要么？、、、、、、、、、、、、、、、、、、、

借物喻人的句子？

1、我也愿学习蝴蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也不彷徨；既不回顾，也不忧伤。2、生命像一只鼓风而去的风筝，有时又默默被裁剪，像一只流淌着生命汁液的马蹄兰。3、我们对采摘不到的葡萄，不但想象它酸，也很可能想象它是分外地甜。4、松树，不像柏树那样笔直挺立，庄重肃穆。不像榕树那样枝叶茂盛，绿阴如盖。也不像桂花树那样翠绿，闪烁着油亮的光泽。可是，它却默默地为人民做出牺牲，贡献。5、小蜜蜂辛勤采蜜，自己吃的蜜却非常少。花生埋在地下不招摇，却结出很多果实。黄牛埋头苦干，从没有怨言。6、橡皮为别人的错误献出自己的生命。7、笔道出了世间万物，却一生被别人握在手里

8、钟在敲打中，磨练中，换取了余音绕梁的虔诚的钟声9、竹子每攀登一步，都作出一次小结。10、高粱不成熟者的脸总是一点儿也不害羞。11、树每活一年，就画一个大大的圆满的句号。12、蜡烛站的不端，必然泪多命短!13、路越是泥泞，越能留下深深的足印!14、橡皮为别人的错误献出自己的生命。15、昙花为了一瞬的绚烂穷尽一生的等待。

有关借物喻人的句子？

借物喻人的句子：

篮球：总是落入圈套,因为有人拍你.

橡皮：为别人的错误献出自己的生命。

抹布：清洁别人自己却是最肮脏的。

昙花：为了一瞬的绚烂穷尽一生的等待。

气球：不脚踏实地的，难掩内心的空虚

笔：道出了世间万物，却一生被别人握在手里

尺子：规规矩矩，墨守成规

钟：在敲打中，磨练中，换取了余音绕梁的虔诚的钟声

竹：每攀登一步，都作出一次小结。

沙发：软弱不一定就是无能。

烟花：在生命的奉献中闪耀动人的光彩

高粱：不成熟者的脸总是一点儿也不害羞。

树：每活一年，就画一个大大的圆满的句号。

自行车轮：彼此总保持一段距离，但走起来却是亲密和谐！

钟：敲打的是自己，提醒的是别人！

蜡烛：站的不端，必然泪多命短！

路，越是泥泞，越能留下深深的足印！

尺子，自己一生正直，才能丈量别人的长。

借物喻人的片段？

有花香，没有树高，我是一棵无入知道的小草。从不寂寞 ，从不烦恼 ，你看我的朋友遍及天涯海角——

无论是在风尘弥漫的路旁，还是在荒凉贫瘠的山冈，甚至在窄小阴湿的石缝里，你都能看见它的身影。它是春的使者，也是新的开始。

它不像大树那样高耸，有不像鲜花那样多姿，可当春姑娘来到这个世界时，小草破土而出，嫩嫩的，绿绿的，撒满大地。它们是团结的，数不清的小草聚在一起，给大地披上鲜绿的衣装，是它们送走了冬季的干燥和单调，带来了色彩和希望。

朋有，你可曾注意每当春天来到时，这些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的叶子微风吹过，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意，小草，用它那翠绿的衣裳打扮着大地四夜，使春天更加美丽,迷人。

然而到了可了酷热的夏天,太阳炙热着大地那些在春天里被人们观赏的鲜花,都耷拉着脑袋,显得没有精神的时和候,这些小草却仍然顽强地昂着头,顶着炎热;当暴风雨袭来时候,虽然小草被风雨吹打得东倒西歪,但它们没有区位屈服,仍然牢固地扎根在泥土里,任凭风吹雨打。小草是那么渺小，在百花争艳之前，在万木爆青之际，小草无声无息地从泥土中冒出来，吐出一点不为人注意的春天的绿色，小草是那样绿，似乎要把积了一年的绿色全部献出来。

石缝间有着那倔强的生命，是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不再能找到泥土，它们便把最后的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光里分享到温暖，从雨水里得到湿润，而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。那一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细嫩的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被察觉到的石缝。

小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着。我再吹一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。我悲哀地发现，不停地吹下去，有我气绝倒地的一刻，小草却安然。

草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是又站了起来！

我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……

也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神！

这些小草多像那些“头顶蓝天，脚踏荒原”的石油工人。他们常年工作在生产一线上，尽管条件艰苦，但在荒原上，在井架旁、在抽油机、电泵井、计量间等岗位上，到处都可以看到他们朴实无华的身影，到处都留下了他们青春的足迹。他们不计名利、默默无闻，无论春夏秋冬，无论酷暑严寒，任劳任怨工作在生产一线，他们用自己无悔的青春和年华，默默无闻地为祖国的事业做出自己的贡献。

那一双双，是石油工人的脚印；那一行行，是相伴每口油井的脚印；它记寻着石油工人的行程，它浸透着石油工人的汗水。

雨水，冲刷不了，雪花，覆盖不了，尘土，掩埋不了。他们是顽强的小草，扎根石油这片热地；我们是洁白的云朵，拥抱石油这片蓝天。你把生命的蓝图定格在原野沙滩，你把青春奉献给大海蓝天，你，白天与青山为伴，夜晚凝星空浩瀚，带着亲人的瞩托，告别哺育你的山川山寨，勇敢的踏上“石油工人”的航船，去放飞理想的风帆。在艰苦的采油过程中，你一边采掘乌黑的石油，一边采掘理想的光芒，把追求的目标装进油车，输送到祖国的四面八方。啊！可敬的石油工人，你是开发能源的天使。有了你，生活变得五彩缤纷；有了你，大地饱受雨露滋润；有了你，祖国和人民安稳乘载时代的巨轮。有了你，国家富强就是一首胜利的凯歌。

借物喻人的唯美句子或好段？

　　一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。

　　蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。

　　蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！